СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ ФУТБОЛИСТОВ

Лимит на иностранных игроков ограничивающий их число в игре команд, заставляет наши клубы выставлять на игру хоть немного но  российских футболистов. И тут всё больше проявляется отставание в классе наших игроков от иностранных. Если отменить лимит, то в некоторых наших командах мы не увидим ни одного российского футболиста, потому что они действительно объективно слабее иностранных. И «заслуга» в этом целиком и полностью лежит на, ныне существующей в России, системе подготовки профессиональных футболистов.

Сколько бы мы ни говорили о важности тактических построений игры той или иной команды, вопрос исполнителей этой тактики будет всегда на первом месте. И вот выбрана тактика на конкретную игру, футболисты определились со своими индивидуальными действиями в этой командной тактической схеме, и остаётся теперь выполнить задуманное, и победа в кармане в переносном, да и в прямом   смысле тоже. И всё бы хорошо, но если бы не соперник, который тоже разработал свою тактику на эту игру и который тоже хочет выиграть.  Какую бы самую, казалось бы,  эффективную тактику ни избрать на конкретную игру, всегда соперник будет противодействовать, в этом и заключается суть футбола.

 И вот начинается игра. И оказывается, что так хорошо разработанная тактическая схема игры не выполняется. А почему не выполняется? Может потому что соперник избрал лучшую тактику. Да нет, не лучшую. Сейчас тактикой никого не удивишь. Всё довольно хорошо просчитывается и на любые свои тактические действия, соперники отвечают своими контр действиями. Что же тогда позволяет одной команде доминировать в игре над другой? Ответ знают все это уровень мастерства игроков команды. И какую бы тактическую схему не применить в конкретной игре, то, если соперник быстрее и больше передвигается по полю, и конечно же,  в техническом плане он превосходит вас, да к тому же умеет настраиваться на игру, то сколько бы вы ни разрабатывали самых лучших тактических схем всё равно победит соперник. Почему победит? Да во вторых (во-первых будет сказано ниже),  потому что для того чтобы доминировать на поле нужно быстрее бегать, чем соперник, потому что даже если игрок получает свободно мяч и решил продвинуться с ним, то соперник ему этого не позволит, он просто догонит и отберёт мяч. Почему отберёт? Да потому, что он более быстр.  Да в третьих, если соперник все два тайма играет без устали, а вы уже устали то вам уже как бы и «не до тактических схем», хоть бы «ноги успевать передвигать» за соперником, да к тому же он (соперник) абсолютно не боится вас, он сумел психологически хорошо настроиться на данную игру.  Но, самое  главное то, а это и есть «во-первых», что соперник лучше вас в технической подготовке. Он с мячом обращается гораздо более быстро и эффективней чем вы, а значит,  арсенал его тактических действий превосходит ваш. И так, становится совершенно очевидным, что на футбольном поле соревнуются не тактические схемы, а конкретные футболисты. И та команда в чьём составе будут футболисты более высокого класса,  будет показывать и более лучший уровень футбола.

Если сравнить команды разных футбольных лиг, то мы увидим что по тактическим построениям и схемам игры они ни чем в корне, друг от друга не отличаются.  В чём же тогда разница? А разнятся команды высших и более низких лиг только в одном! В ИНДИВИДУАЛЬНОМ КЛАССЕ ИГРОКОВ составляющих эти команды. Индивидуальный класс игроков премьер-лиги и второй лиги  совершенно разный. А раз так, то всё ну очень, ну просто –  для того чтобы команда повысилась в классе у неё должен повыситься класс её игроков. И не имеет значения, как этот класс повысить. Научить играть лучше тех игроков,  которые есть в данное время в команде  или же накупить новых.  Но вот незадача. Хороших российских игроков совсем мало и на всех не хватает, поэтому все  команды премьер-лиги имея значительные финансовые возможности вынуждены идти вторым путём, то есть покупают новых игроков. Но так как своих хороших игроков нет, то приходится покупать  других хороших, то есть иностранцев.

Казалось бы, готовь своих футболистов, это будет намного проще и дешевле. Так и поступили. Стали создаваться различные футбольные академии, центры подготовки, новые футбольные ДЮСШ и уже пошли первые выпуски, НО, почему-то футболисты,  которые выпускаются их этих учебных заведений  совсем не соответствуют тому уровню, который соответствовал бы игрокам команд Премьер-лиги.  На практике, неразрешимой проблемой оказался ответ на главный вопрос в обучении это –  «как и чему учить детей и юношей, чтобы из них получились хорошие футболисты?».  А без ответа на этот вопрос работа различных футбольных учебных заведений превращается в простую формальность. То есть по форме занятия проводятся в системе и по «системе», а по сути, не знаешь чему учить, но учишь, в итоге получаешь то, что само получается от такой учёбы. А получается, как мы видим на практике, что обучившиеся «не тому» молодые футболисты в профессиональном футболе не могут конкурировать с иностранными игроками, заполонившими наши клубы.

Но здесь же встаёт другой вопрос. А может ли сама система обучения в детских футбольных школах подготовить высококлассного футболиста? Если рассмотреть этот вопрос не предвзято, то есть ни с позиции футбольных клубов, руководящие представители которых  винят детские футбольные школы в том , что именно они (детские футбольные школы) не готовят им (футбольным клубам) хороших профессиональных  футболистов, а  внимательно проанализировав процесс подготовки футболистов в детских футбольных школах легко сделать вывод о том, что детская футбольная школа в принципе не способна в своей системе подготовить уже «готового профессионального футболиста».  Да и не должна стоять перед ней такая задача.

 Любая детская футбольная школа, будь то академия центр подготовки или СДЮШОР, выполняет лишь, пусть и очень важную, но всё же подготовительную работу в общей системе подготовки профессиональных футболистов. Вопрос в том, есть ли у нас в российском футболе такая стройная и цельная СИСТЕМА подготовки профессиональных футболистов,  начиная от самых юных футболистов до игроков основного состава клуба? На первый взгляд у нас в этом плане  «что-то есть»,  но назвать это «что-то» системой никак нельзя. Любая система создаётся для решения какой-то большой задачи.  Поэтому  все  процессы,  происходящие в ней, организованы таким  образом, чтобы как можно успешней решить ту главную задачу,  для которой эта система и создавалась.  Если правильно задать следующий вопрос: «А может ли семнадцатилетний молодой футболист, а по сути,  объективно ещё мальчик, конкурировать с взрослыми «мужиками» футболистами игроками основного состава». Отрицательный ответ очевиден даже любому дилетанту футбола. Но клубы, конечно зная об этом, почему-то всё равно ничего не  делают для построения в самой системе профессионального клуба стройной и цельной СИСТЕМЫ доведения особо талантливых выпускников детских спортивных школ до игроков основного состав. 

Клубы же считают, что у них  есть молодёжные команды, а это и есть, по их мнению система подготовки молодых футболистов.  Но, молодёжные команды это именно  команды и именно со своими другими задачами, поэтому СИСТЕМОЙ  доводки молодых футболистов они  не являются.  Главная задача дублирующих составов совсем другая это занять более высокое место в чемпионате, а отсюда и построение всего тренировочного процесса,  который НЕ направлен на работу по повышению спортивного мастерства каждого ОТДЕЛЬНОГО молодого футболиста. Для решения этой задачи в клубах должны работать ещё и тренеры по индивидуальной подготовке молодых футболистов, но где, в каком российском клубе они есть. В Англии, Испании, Германии и в других «футбольных» странах  это норма, но они почему-то в этом вопросе для наших клубов не пример.  

И вот всё российское футбольное сообщество продолжает надеяться и верить в то,  что если увеличить  количество учащихся в детских спортивных школах, то мы обязательно на выходе из большой массы занимающихся получим достаточное количество хороших футболистов. Но как видим из вышесказанного и на практике тоже,  сколько не увеличивай число детей занимающихся футболом,  без дальнейшего их обучения после выпуска из школы, хороших профессиональных футболистов из них не получить.  И это дальнейшее и именно индивидуальное обучение особо талантливых выпускников должно осуществляться уже в самом футбольном клубе.  И такое обучение, это уже вершина тренерского мастерства.  Здесь всё зависит только от тренера, который занимается доведением спортивного мастерства молодого футболиста до уровня игроков основного состава.  А это и есть самая главная и КЛЮЧЕВАЯ проблема всего российского, да и не только,  футбола. Да, проблема проблем это отсутствие  тренеров,   которые смогли бы на научной основе, непосредственно в клубах готовить хороших профессиональных футболистов. И это действительно так, потому как человек может проявить только то, что в нём заложено при обучении. Если там в нём нужной информации не содержится, потому что не заложена, то и проявляться будет нечему. Другой критерий это качество заложенной информации, то есть соответствует ли она требованиям  современного высокоскоростного футбола. Нужно уяснить тот уже неоспоримый в современности факт, что всё в человеке управляется информацией и поэтому перестать винить во всём самих НЕДОУЧЕННЫХ (недополучивших так необходимую им информацию) совсем ещё молодых и неопытных футболистов. 

    

И в заключение опять о лимите.  Если РФС хочет, чтобы в клубах всё-таки были созданы реальные условия для повышения спортивного мастерства молодых российских футболистов, то лимит нужно не отменять, а ужесточать.  Тогда руководство клубов, для того чтобы класс их главной команды постоянно повышался, будут «подтягивать слабое звено», а именно повышать спортивный уровень именно российских футболистов. А для этого  они вынуждены будут создать в клубах систему повышения спортивного мастерства молодых российских футболистов. И когда эта система заработает на полную мощность, лимит на легионеров можно отменить полностью.  Ведь в клубах  неглупые люди работают. Они прекрасно понимают, зачем тратить большие деньги, покупая дорогих иностранцев, когда можно готовить своих хороших футболистов, да ещё и неплохо зарабатывать на этом.  Но для этого нужно потрудиться, а им не хочется.  Поэтому надо сделать так, что «не хочется, но надо», а надо для вашего же и нашего (российского)  блага, потому что клубы российские и  проблемы российского футбола решать им (российским клубам),  и никто за них решать этот острейший вопрос повышения спортивного уровня российских профессиональных футболистов не будет, да и реально никто кроме клубов этот вопрос решить НЕ СМОЖЕТ.

Скоростная техника футбола (Видео):

http://www.youtube.com/channel/UCuKMUX0I3donfU8kp8ysXQw?feature=mhee

НОВЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ПРАКТИКЕ (ВИДЕО) И НЕ ТОЛЬКО О ВИДЕО

 Так уж случилось,  что с ребятами 2000 года рождения мне удалось провести всего лишь,  ОДНУ единственную тренировку не считая тестирования. 

Что бы определить реальный уровень технической подготовки учащихся пришедших к нам на занятия, мы на тестировании  вообще не вмешиваемся в исполнение  ими предлагаемых   технических приёмов. Поэтому, на видео самый настоящий уровень владение техникой футбола ребятами,  занимающимися футболом   по два-три года.  Напоминаю,  что предлагаемое видео занятий с ребятами 2000 г. р. это рабочий материал, не предполагавшийся изначально для показа широкой аудитории.  В  этом видео тестирования  уровня технической подготовки всего лишь один двухминутный  файл из почти двухчасового видеоматериала показывающего качество выполнения самых различных технических приёмов юными футболистами, пришедшими к нам первый раз. Но он полностью отражает общее положение дел с технической подготовкой данных юных футболистов.  И сразу же хочу обратить внимания на тот факт, что из этих ребят на тестировании выделяется хорошей техникой, как вы заметите, надеюсь, мальчик в красной шапочке. Его зовут Эдик.   Он пришёл опять к нам, спустя три месяца после первого полного цикла (десять занятий), который мы проводили с другой группой ребят. И как показала практика, что навык  приобретённый ранее на занятиях по новым тренировочным технологиям довольно стабилен и со временем не пропадает. 

                     http://www.youtube.com/watch?v=0QsINR1lYMk

Во второй части видео, можно увидеть,  как к концу первой тренировки мальчишки довольно хорошо выполняют то, что не смогли освоить за три года занятий в футбольной школе. Всего лишь одна тренировка по новым тренировочным технологиям и юные футболисты уже начинают  неплохо выполняют технические приёмы,  которые по старым технологиям не освоить порой и за десять лет. Да и вообще, если глубже посмотреть в корень проблемы, то  при  ныне повсеместно применяемых тренировочных технологиях скоростную технику футбола сложно освоить и за весь период обучения в футбольной школе. Да и вообще можно не освоить. Если бы было по-другому, то мы имели бы в России тысячи великолепных футболистов, но где они?  Для такого освоения просто надо учить и учиться по-другому. Но тут же  хочу заступиться за тренеров футбольных  школ и академий. Они рабы системы обучения принятой в российском детском футболе. И если кто-то пытается тренировать не «по системе», то он будет вынужден покинуть  учебное заведение и искать новую работу.  Если кто сомневается, то, на видео как раз такой молодой тренер, который «пришёлся не ко двору» в «системе», а именно в академии ф/к «Краснодар». И не смотря на то, что у учащихся его группы был несомненный прогресс, то всё равно «системе» он не подходит, потому как в ней («системе») главный принцип – «не высовывайся и делай как все».   В «системе»  всё сверху расписано «как», «чего» и «сколько», а работает это или нет, то, данный вопрос, её  не очень то и заботит. Главное,  что создана ОНА! «СИСТЕМА»!  и она не потерпит что бы кто-то в ней  «играл не по её правилам», ведь так она и разрушиться может,  поэтому она не допускает к себе тех, кто покушается на её «единство» и «целостность». В «системе» всё расписано:  программы, планы, конспекты, отчёты, организация занятий и их проведение и ещё масса различных «мероприятий по созданию и улучшению» и т.д.,  и т.п.  Всё это жёстко регламентировано «системой».  А то, что «система» не даёт результата ради которого она создавалось, так  у неё такой внутренний  принцип –  работать не на результат, а на суму себя.    Главная задача для неё это чтобы «система работала» то есть, в смысле «крутилась», а для чего уже не так важно.  Уже немало лет прошло, как нет хорошего результата от работы системы обучения футболу в России. Ну и что, она «система» перестала вертеться?  Нет конечно.  Как крутилась, так и продолжает крутиться, а нужного результата как не было, так и нет. И пока она существует в нынешнем виде надеяться на то что, она вдруг сама себя исправит и начнёт выдавать требуемый от неё результат, не приходится.  

Созданная когда-то в советские времена система подготовки футболистов, в то время была действительно необходима, и обеспечила прогресс  в этом деле. Но, со временем любая система устаревает и её нужно менять или хотя бы модернизировать, иначе она становится тормозом в развитии любого дела, что и произошло с нашей российской системой подготовки футболистов. Кто не согласен, назовите ХОТЬ ОДНУ фамилию российского футболиста мирового уровня подготовленного за последние двадцать лет.  И если эта «система» не может готовить футболистов даже для сегодняшнего дня, то о будущем и говорить не приходится. А будущее в нашем российском футболе намечается безрадостное. Уже сейчас в ведущих российских клубах наиболее слабыми игроками являются  именно наши российские футболисты. И эта тенденция разности в классе, из-за того что клубы уже сейчас, а в будущем тем более, смогут покупать более дорогих, а значит и более классных чем наши футболистов, будет только расти. И тогда вопрос полной отмены лимита на иностранных футболистов будет решён положительно, потому, что  даже самым заядлым патриотам российского футбола, надоест смотреть  пусть и на своих российских, но всё-таки низкоклассных  футболистов. И когда они уже  перестанут протестовать против засилья иностранных футболистов в наших клубах,  лимит, по общему согласию, будет отменён. А с отменой лимита отпадает и надобность готовить своих российских футболистов. Гораздо проще и легче, да и выгоднее (можно купить дёшево, а продать дорого) для клуба, просто накупить иностранных футболистов. И все будут довольны. Клубы будут иметь доход, а болельщики будут болеть за свои хорошие команды, пусть и состоящие из одних иностранцев. А что до чемпионатов мира и Европы, так тут никакого расстройства, мы просто туда не сможем попасть, а значит и расстраиваться будет нечему. Будем опять болеть за иностранцев.      

Но, что самое неприятное в текущем положении дел, так то, что все те, кто находится в «системе»  сверху-донизу, даже прекрасно понимая,  что она «система» изжила себя, не хотят ничего менять.  А зачем им менять что-то?  В «системе» ты всегда ею защищён, да и материально, хоть и не совсем достаточно, но зато постоянно и «регулярно» обеспечен.  

В «системе» главное управляющее и «направляющее» лицо это чиновник.  Даже и у «частника», который наивно думает что он «не в системе» так же главный это  чиновник. Только там он называется менеджер, хотя по сути тот же чиновник.  Но где вы видели, чтобы чиновник сам по своей воле хотел бы что-то менять. Поэтому он зорко следит, чтобы в «систему» не пролезли никакие действительные новшества, которые потребуют кардинальных изменений в работе «системы» и чиновнику  придётся тогда много работать, а ему, ох как этого не хочется. Да и часто бывает,  он (чиновник) в том деле, на которое поставлен, совсем не разбирается. Только диву даёшься, когда узнаёшь, что руководитель частной футбольной академии ранее никогда и никакого отношения к футболу не имел.  «Но ведь он хороший менеджер»,  да, это  правда, что он хороший менеджер, но только в торговле. Ну, это же  две похожие профессии торговать и тренировать, не так ли?! И вы думаете это исключение. Нет, исключение как раз будет  в другом, в том, что работой футбольной школы будет руководить действительный специалист. Но даже если такое и случается, то над ним обязательно будет чиновник или он же, но «менеджер», который ему (специалисту) быстро и доходчиво объяснит, «кто здесь командует и что надо делать или что не надо делать».

Теперь вернёмся ко всему видеоматериалу по скоростной технике футбола, который выложен в интернете. Вернее то, как его восприняли. А восприняли молча. Да и понятно почему.  Абсолютное большинство надеялось, что новые тренировочные технологии не существуют или они не совсем новые, или совсем не новые и поэтому просили доказательств, то есть не только теории, но и чего-нибудь реального, то есть видео. Дословно писали: «Теория это всё слова, Вы нам покажите видео…».  Но вот есть видео, смотрите внимательно, анализируйте,  делайте выводы.  Если есть вопросы, то пожалуйста, задавайте, отвечу обязательно.  Но, пока тишина…

Для меня же это не стало неожиданностью. Такую реакцию я вполне предвидел. Мне  же, важна другая оценка, это психологическое состояние футболистов юношей после первой тренировки по новым тренировочным технологиям. А состояние примерно такое. «Как же так» -  думают они -  «Мы восемь лет учились технике футбола, а ударить правильно по мячу и толком обработать его так и не научились. Нам всегда говорили, что надо «пахать и пахать», что футбол это тяжёлый труд, и что только так можно что-то освоить в футболе. И мы восемь лет «пахали и пахали…  Но вот теперь мы попробовали тренироваться по другому, а именно легко и в удовольствие, и как не странно!  у нас всё гораздо  легче и лучше получается осваивать даже то, что раньше сколько бы мы ни «пахали» освоить нам не удавалось».

Впоследствии,  в следующих тренировках, к ребятам приходит понимание того как действительно надо тренироваться, чтобы быстро достигать успеха и появляется уверенность в том, что у них обязательно всё хорошо получится.  И действительно всё получается и даже очень хорошо.  Именно об этом рассказывает видеоматериал, который выложен на моём видеоканале.

                    

           http://www.youtube.com/channel/UCuKMUX0I3donfU8kp8ysXQw?feature=mhee

А. Г. Курячий.

СКОРОСТНАЯ ТЕХНИКА ФУТБОЛА ВИДЕО

Прежде всего, чтобы сразу исключить всякие кривотолки по поводу «Скоростной техники футбола», я обращаю ваше внимание на то, что я НЕ «придумал», НЕ «изобрёл», Не «разработал» и т. д. и т. п., ни одного технического футбольного приёма, который не был бы известен в футболе. Я просто выбрал из огромного арсенала футбольных технических приёмов те, которые можно надёжно и эффективно выполнять во время игры на больших и предельных скоростях бега и,  (вот здесь и есть главное) разработал  новые тренировочные технологии быстрого и качественного обучения этим довольно сложным техническим навыкам.   Более подробно об этом написано в моих статьях  размещённых в этом блоге. 

Видео тренировок по освоению скоростной техники футбола:

http://www.youtube.com/channel/UCuKMUX0I3donfU8kp8ysXQw?feature=mhee

Теперь о предложенном видео.  Предоставленное  здесь видео, это всего лишь очень малая часть из большого многочасового  видеоматериала изначально не предполагавшегося  для показа его в интернете. Это чисто рабочий видеоматериал, постоянно снимаемый видеооператором  на всех тренировочных занятиях по обучению скоростной технике футбола. Всё снимается небольшими файлами, от нескольких секунд до двух минут,  но что очень важно, с различных точек съёмки.  Такой видеоматериал позволяет внимательно со всех сторон рассмотреть выполнение технических приёмов тем или иным футболистом в отдельности и заметить даже те небольшие ошибки,  которые с других ракурсов съёмки  не видны.  В связи с тем,  что видеооператор часто меняет точки и объекты съёмки, да к тому же не видно когда видео камера включена , а когда нет,  футболисты уже даже на первой тренировке перестают обращать на него внимание, и тренировка проходит так как будто его (видеооператора с камерой) и нет на поле, поэтому говорить здесь о каком либо «постановочном видео» даже и не приходится.

Важность такой видеосъёмки заключается в том, что каждая следующая тренировка начинается из просмотра предыдущей тренировки, вернее типичных ошибок или наоборот очень хорошо выполненных технических приёмов. Здесь футболист смотрит сам на себя со стороны и ему гораздо проще понять, в чём его ошибки и как их исправить.  При таком подходе видеокамера воспринимается футболистами как помощник в освоении сложных технических приёмов, который в спокойной обстановке, на экране компьютера зримо покажет качество выполнения  ими  изучаемых футбольных навыков.  

Но видеосъёмка не менее важна и для тренера. Зрение человека устроено так, что он не всегда сможет заметить все тонкости выполнения человеком быстрого да к тому же и сложного движения,  которыми и являются футбольные технические приёмы.   Даже имея громадный опыт обучения техническим приёмам, и казалось бы «всё видишь», но при просмотре видео замечаешь то важное, на которое порой во время тренировки не обратил внимания.  Стоит здесь так же отметить, что работа видеооператора на таких тренировках требует определённого навыка съёмки. Он должен снимать так,  как это нужно  тренерам, то есть видеть то,  на что они обращают своё главное внимание. И пожалуй, в предлагаемом  видео ему это удалось.  

О  видеоматериале.  Данное видео не показывает цельный тренировочный процесс, а только обозначает тот быстрый и высококачественный тренировочный эффект который достигается при применении новых тренировочных технологий, то есть, здесь показаны не сами тренировочные технологии, а эффект от их применения. 

Для того, что бы зритель мог легче увидеть динамику роста качества и стабильности выполнения тех или иных технических приёмов, материал показывается в форме тренировок, как это и происходило на практике. Просматривая в такой последовательности, можно легко увидеть разницу в качестве выполнения одного и того же технического приёма например на первой, третей и пятой тренировке.

О тех, кого мы тренировали.   Это обычные учащиеся выпускного возраста обычной СДЮШОР, с которыми мы познакомились только на начальном тестировании.  Наблюдая, как они быстро усваивали  предлагаемый учебный материал можно смело говорить, что это талантливые ребята и при правильном   дальнейшем обучении из них вполне могут получиться довольно хорошие профессиональные футболисты.

О стабильности правильного выполнения технических  приёмов.     

Если взять, например, такой технический приём как сильный удар по воротам на большой скорости, то на тестировании был показан низкий процент попадания в створ ворот с 16 и более метров. Начиная со второй тренировки, задача попасть в створ ворот уже не ставится, потому как это уже «само собой разумеется». Задача ставится другая – забить мяч  не ближе чем с 16-ти метров в ворота, которые защищает вратарь, который тоже тренируется по новым тренировочным технологиям, и как показала практика, даже быстрее полевых игроков прогрессирует в своём спортивном мастерстве.  

Динамика прироста качества технической подготовки. Как видим на видео, уже на первой тренировке футболисты начинают довольно качественно выполнять технические приёмы которые до этого не смогли освоить за сотни тренировочных занятий.  А уже на пятой тренировке (видео будет выложено позже) начинают успешно осваивать сложные технические приёмы, которые не всякий игрок команды мастеров может  хорошо их выполнить.  Освоение же несложных технических приёмов,  например, «удар с одного шага», «удар под углом к воротам» осваиваются за одну тренировку.  Обязательно стоит обратить внимание на тот факт, что такое быстрое освоение технических приёмов удалось футболистам,  которые уже несколько лет занимаются футболом. В предыдущей статье «тренировка молодых футболистов» говорилось о том в результате регулярных  занятий футболом в течение нескольких лет, у футболистов развиваются зоны мозга ответственные за управление ногами. Отсюда и быстрое усвоение. Но что бы это происходило именно так быстро, нужны соответствующие тренировочные технологии.  То есть мозг уже способен воспринять новую информацию, нужно только правильно её преподнести.

Обучение технике футбола. Опять же обращаясь к предоставленному видео,  видим, что обучение по новым тренировочным технологиям это совсем НЕ «потогонная система в спорте», к которой призывают некоторые специалисты футбола. Суть их взглядов на формирование двигательного навыка в спорте сводится к чрезвычайно многократному  повторению технического приёма на тренировке, и тогда, ошибочно полагают они (специалисты) футболист сам начнёт правильно выполнять  предложенные технические элементы. Действительную ошибочность такого взгляда на обучение технике футбола мы наблюдаем, когда проводим начальное тестирование футболистов, которые приходят к нам повысить свою техническую подготовку.  Технология подготовки футболистов под названием «пахать и пахать» для современного футбола уже не пригодна.  Глядя же на ребят на предлагаемом видео, надеемся, что ни у кого не возникнет мысль сказать что они «пашут». Наоборот, в конце каждой тренировки ребята сами предлагают:  «Давайте ещё потренируемся».  Это значит,  что сил в конце тренировки у них остаётся ещё предостаточно. Так и должно быть всегда. Нельзя тренироваться до изнеможения, потому что в таком случае тренировочный эффект особенно при освоении техники футбола низкий.  А почему он низкий,  можно узнать  в моих статьях размещённых  в этом блоге. 

Тренировочный эффект при освоении техники футбола определяется не количеством выполненной работы, а тем,  как быстро и с каким качеством футболист усвоил предлагаемый материал. Это и есть истинный и единственный критерий, по которому можно судить об эффективности тех или иных тренировочных технологий.

                                            ВИДЕО  1999 г. р.          http://youtu.be/rE3oYIpmbtk 

       Чтобы не повторятся и не утомлять зрителя показом тренировок таких же как и у футболистов 1995 года рождения, здесь показаны только фрагменты начального тестирования и нарезка заключительного тестирования футболистов 1999 г. р. При такой подаче видеоматериала, более наглядно виден результат, которого достигли юные футболисты за  восемь тренировочных занятий по новым тренировочным технологиям в течение трёх недель.  То есть здесь можно легко сравнить, какими они пришли к нам на занятия и чего достигли. Опять же могу  заверить, что никакого постановочного видеоматериала здесь вы не увидите. В начальном тестировании может показаться, что ребята несерьёзно отнеслись к нему.  Нет, уровень владения некоторыми техническими приёмами у них действительно был таким как на видео.  Просто ребятам не повезло, у них часто менялись тренеры,  да и основной упор в обучении футболу, как мы видим по их телосложению,  был сделан на развитие физических данных, в чём они и преуспели. Начальное тестирование это чисто рабочий материал, а на заключительном тестировании ребята показывали на видеокамеру то лучшее, чему они научились. Если бы они не научились, то, сколько не старайся, а показать было бы нечего. Видеомонтаж параллельных ударов с игроками мирового уровня, специально сделан для того, чтобы акцентировать внимание зрителя на том, что мы обучаем футболистов только на самых лучших примерах выполнения технических приёмов звёздами мирового футбола.